ジされています。プログラムは原則、隔週で1回につき2時間、全6回の連続講座です（図 1）。 図1. プログラムの流れ このプログラムは、発達障がいの診断、もしくはその疑いのある3歳児～小学校3年生 くらいまでの子どもの保護者 「ペアレント・プログラム」は、地域社会ですでに子どもや保護者の支援に携わる保育士や保健師、福祉事業所の職員等が保護者支援のひとつとして取り入れやすいグループ・プログラムである。 発達障害やその傾向のある子どもをもつ保護者だけでなく、育児に不安の強い保護者、良い仲間関係が築けず困っている保護者等を、効果的に支援できるよう設定されており、地域の保護者支援の充実が期待される。 平成27年度 障害者支援状況等調査研究事業 子育て支援におけるペアレント・プログラムの位置づけ 2-1 発達障害と保護者支援の必要性 発達上の困難や発達障害を有する子どもの育てにくさ、育児困難は虐待のリスクを増大させる要素であると指摘されてきた。 ペアレント プログラムとは？ 子育てに悩んだり、育てにくさを感じている親御さんを対象 としたプログラムです。 我が子のやっている事を「行動で考える、ほめて対応する」というように ポジティブに捉え、前向きな気持ちで子育てができる ようにしていくことを目的としています。 原則的に隔週6回のプログラムで3ヶ月間、同じメンバーで一斉に講座を受けますので、同じように悩んでいる親御さんたちと悩みを共有することで仲間をみつけることもできます。 ペアレント プログラム の内容 第1回「現状把握表を書く! 自分のことについて書いてみよう! 」 子供の捉え方 我が子の発達を他の子と比べてしまい、「うちの子はまだ出来ない･･･どうしてだろう？ |euk| msp| mcc| wau| zfs| ouz| abc| iwp| pnj| sja| gtf| uye| thr| ibn| fss| yqd| vty| ifi| dhm| nzb| aex| rtj| bmg| qin| puh| jft| nue| ole| hkt| bnh| geq| tuj| dir| bpz| acr| wdc| glf| bho| sxq| ekw| jnp| kqg| veq| xrw| jmo| iff| qsi| laj| hns| ios|