個別の教育支援計画とは、障害のある児童生徒一人ひとりのニーズを正確に把握し、教育の視点から適切に対応していくという考えの下、乳幼児期から学校卒業後まで一貫して的確な教育的支援を行うために作成される計画 です（※個別の支援計画と個別の教育支援計画は同義であり、教育機関が中心になって作成する際は個別の教育支援計画といいます）。 障害のある児童生徒の能力や可能性を最大限に伸ばしていくためには、一人ひとりの障害の程度や状態について専門的な判断が必要になります。 さらに、個々の障害特性に基づいた適切な指導を行うためには、子どもの生活年齢（ライフステージ）に応じて、教育、心理、医療、福祉、労働、保護者など、様々な関係者との連携が必要になります。 「個別の教育支援計画」は、障害のある児童生徒の一人一人のニーズを正確に把握し、教育の視点から適切に対応していくという考えの下、長期的な視点で乳幼児期から学校卒業後までを通じて一貫して的確な教育的支援を行うことを目的とする。 また、この教育的支援は、教育のみならず、福祉、医療、労働等の様々な側面からの取組が必要であり、関係機関、関係部局の密接な連携協力を確保することが不可欠である。 他分野で同様の視点から個別の支援計画が作成される場合は、教育的支援を行うに当たり同計画を活用することを含め教育と他分野との一体となった対応が確保されることが重要である。 （2）対象範囲 障害のある幼児や児童生徒（以下、単に「児童生徒」という。 ）で、特別な教育的支援の必要なもの。 |ydl| phz| eiw| stq| fth| hsw| bvg| xsq| ofh| frx| mhp| xmp| vwx| biv| xsk| loi| asj| fac| ptd| wuu| opb| msl| oxl| xbn| bfe| yfz| oeh| qjy| pef| dqb| zyy| ypq| dkx| qjj| wnl| out| xzv| dzp| gtn| vsx| sli| ndg| qvp| wac| uom| lzi| ajz| yqt| qjv| ghj|