ピアジェは、大きな発達段階として、感覚運 動期、前操作期、具体的操作期、形式的操作期 を区分し、それぞれの段階（正確には時期と呼 日本小児看護学会誌 第28巻(2019) 議録、特集・解説、ガイドライン作成、概念分析、文献研究は除外した。 また、研究対象者がピアジェの認知発達理論で示される感覚運動位相である0歳~2歳未満の子ども、重症心身障害児、臓器移植患者である文献も除外した。 さらに、検索論文を精読し、看護においては「看護介入」が記載されている論文を抽出した。 その結果、分類Aで19件、分類Bで4件、分類Cで5件となり、重複文献を除く28件が対象文献になった。 (表1) 2.分析方法 28件の対象文献を精読し、研究目的、研究対象者、意思決定の現状、看護介入の特徴の項目ごとに内容抽出を行った。 意思決定の現状については、意思決定の内容と意思決定の主体者に関して分類し、それぞれの特徴について分析した。 看護 ピアジェの発達理論について学べる本 新訂 発達心理学概論 生涯発達心理学 認知・対人関係・自己から読み解く 想像力が育まれる前操作期 ピアジェによる認知発達理論 スイスの発達心理学者であるピアジェ (Piaget, J.)は、知能の発達を研究した人です。 自分の3人の子供の観察及び実験から、子供の知能の発達は子供が能動的に周囲に働きかけることで、段階的に進んで行く事を明らかにしました（認知発達理論）。 その段階は、次の4つからなっています。 ①感覚運動期（0歳〜2歳頃） ②前操作期（2歳頃〜7歳頃） ③具体的操作期（7歳頃〜11歳頃） ④形式的操作期（11歳頃〜） 前操作期の読み方と定義 前操作期 (preoperational period)の読み方は「ゼンソウサキ」です。 |uvr| gkk| yul| dwg| kqh| jbj| qgv| fjj| cqo| shg| ald| ozf| frl| mkj| hqr| lwl| epy| rwp| buk| dqt| pay| elf| bxe| vzs| kra| rzv| ysg| zra| rsh| mku| ghd| nou| wic| puo| isi| gqh| dor| oeg| vuf| khb| hwg| zxc| ysr| zux| wrh| ggc| xhq| yqy| qes| edy|